ท้าวความถึงการอบรมเชิงปฏิบัติการการละครสร้างสรรค์และการละครประยุกต์ที่ผมได้เข้าร่วมอบรมไปเมื่อปลายเดือนเมษายน และได้เขียนเล่ากิจกรรมในแต่ละวันและบางส่วนไปบ้างแล้ว แต่กิจกรรมนี้ยังไม่หมดไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมเกมต่าง ๆ กิจกรรมละคร ที่สามารถนำมาคิดปรับใช้ให้เข้ากับการสร้างรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ในรายวิชาของผมได้ และในวันนี้ผมก็ได้นำความรู้เกี่ยวกับกิจกรรมเกมการฝึกหัดละครหรือ Game Theatre Exercise มาใช้ในการปรับและเตรียมความพร้อมของนักเรียนในวันแรก เพื่อให้นักเรียนและให้ครูได้รู้จักซึ่งกันและกันผ่านเกมการละครซึ่งจะเป็นเกมใดนั้นมาติดตามได้เลยนะครับ

เกมแนะนำตัวพร้อมท่าทาง

กิจกรรมนี้ผมได้ไอเดียจากเครื่องมือละครวันแรกเลยในการเข้าร่วมอบรมมาปรับใช้ ซึ่งทำให้เห็นว่าการแนะนำตัวผ่านเกมนี้ทำให้สามารถจำชื่อของเพื่อนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้ง่ายกว่าการแนะนำตัวแบบธรรมดา ๆ ซึ่งการใช้กับนักเรียนวันนี้ตอนแรกผมก็อาจจะเกร็งๆ หน่อย ไม่แน่ใจว่านักเรียนจะตอบสนองกับกิจกรรมอย่างไร นักเรียนจะกล้าทำท่าทางไหม แต่แล้วเมื่อได้ลองใช้กิจกรรมก็ทำให้เห็นว่าการกังวลในสิ่งแรกนั้นไม่เป็นไปอย่างที่คิดเลย นักเรียนให้ความร่วมมือที่ดี และยังทำให้เราได้เห็นว่านักเรียนคนใดมีการแสดงออกผ่านทางท่าทางอย่างไร บางคนอาจทำท่าง่าย ๆ เพราะอาจยังอายอยู่ แต่บางคนทำท่าทางตลกขบขันเป็นที่น่าสนใจให้กับเพื่อน ๆ กิจกรรมวันนี้ผมให้นักเรียนแนะนำตัวโดยพูดว่า My name is "......." จากนั้นตามด้วชื่อเล่นของแต่ละคนพร้อมกับท่าทางประกอบ แล้วเพื่อน ๆ ทุกคนจะทวนชื่อซ้ำพร้อมท่าทางที่เพื่อนให้ไว้เช่นเดียวกัน การเล่นกิจกรรมนี้นอกจากช่วยอบอุ่นร่างกายให้พร้อมเรียนแล้ว ยังเป็นการละลายพฤติกรรมซึ่งกันและกันให้เกิดเป็นพื้นที่ปลอดภัยสำหรับการเรียนรู้อีกด้วย

ทบทวนด้วยท่าทาง

ในวันที่ผมทำ workshop ผมมีความคิดเหมือนกันว่าวันแรกได้ทำกิจกรรมต่าง ๆ หลายอย่างเลย แล้วจะสามารถจำกิจกรรมละครที่จะเป็นเครื่องมือได้ไหม แม้ว่าทางวิทยากรจะมี Visual Note ประกอบว่าเราได้เรียนรู้ผ่านเส้นทางกิจกรรมอะไรไปแล้วบ้าง ซึ่งผมก็หายสงสัยเลยเมื่อวันที่สอง ทางวิทยากรใช้กิจกรรมการทบทวนความรู้ด้วยท่าทาง เป็นอะไรที่ใหม่มาก ๆ ผมไม่รู้ว่าเราสามารถใช้การทบทวนสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อวานผ่านการแสดงเพียงไม่กี่นาที แล้วช่วยให้ flashback ไปยังกิจกรรมเมื่อวานได้ดีด้วย โดยวิทยากรจะให้เราจับกลุ่มกันแล้วแบ่งหัวข้อให้กลุ่มหนึ่งสรุปกิจกรรมที่เกิดขึ้นช่วงเช้า อีกกลุ่มสรุปกิจกรรมที่เกิดขึ้นในช่วงบ่าย ซึ่งการได้เห็นการแสดงของเพื่อน หรือการที่ได้แสดงเองเป็นการทวนกิจกรรมที่เห็นภาพชัดมากที่สุด มากกว่าการเขียนหลายเท่าเลยครับ

กิจกรรมใช้ Props ในการแสดง

กิจกรรมนี้มีอุปกรณ์ที่ทางวิทยากรนำมาให้เราได้ลองพิจารณา ชิ้นแรกเป็นหมวก แล้ววิทยากรถามว่า หมวกนี้เป็นอะไรได้บ้าง โดยขณะทำกิจกรรมเรานั่งกันเป็นวงกลม โดยหากใครคิดออกก็ลุกขึ้นไปหยิบอุปกรณ์แล้วแสดงท่าทางให้เพื่อนทายว่าเป็นอะไร เช่น มีเพื่อนทำท่าทางถือหมวกแล้วตักอาบ ซึ่งก็คือขันน้ำ บางคนแสดงท่าทางโดยใช้หมวกเป็นเรือ แล้ววิทยากรก็ให้จัดเป็นกลุ่มเล็ก ซึ่งเช่นเดียวกันเราก็จะได้อุปกรณ์แล้วลองคิดว่าถ้าไม่ใช่สิ่งนั้นเป็นอะไรได้อีก จาก 1 สิ่ง ก็มีเพิ่มมา 2 สิ่ง คิดแล้วคิดอีก สนุกมากเลยทุกคนมีไอเดียและจินตนาการของของที่ได้รับแตกต่างกัน แล้วสุดท้ายทางวิทยากรก็ให้เราได้ใช้อุปกรณ์ที่ได้ทำการแสดงขึ้น 1 ชุด โดยต้องใช้ทั้ง 2 อุปกรณ์ประกอบ ซึ่งกิจกรรมนี้เราได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ ความเชื่อ ความเชื่อมโยง เพื่อสร้างสรรค์เป็นงานละครประกอบอุปกรณ์สั้น ๆ

แม้ว่าจะมีอีกหลายกิจกรรมที่อยากเขียนเล่าก็จะขอทยอยเขียน ๆ ไปนะครับ อย่าลืมติดตามอ่านในบทความชิ้นถัดไปนะครับ...